Wunderbar à la découverte de nouveaux talents

Comment les musiciens du métro s'arrangent-ils pour vivre de la quête ? Certains sont accrédités par la RATP, certains ne réussissent pas à avoir un badge et ils doivent faire des spectacles de façon clandestine.

J'ai voulu donner la parole aux musiciens, écouter leurs histoires, les raisons pour lesquelles ils sont arrivés dans les couloirs du métro, leurs angoisses et leur vision de l'avenir.

Avec: Maria d'Ukraine, Jorge du Chili, Robert de France, Iuly et Sergeï de Moldavie et "John" de Roumanie.

ATELIER DOCUMENTAIRE DE RADIO
 
« Je n’ai jamais cessé de parler pendant trente-cinq ans, et pour quel résultat ? Personne ne se souvient d’une de mes phrases, même des plus brûlantes. Personne. (…) C’est la raison pour laquelle je grave cette cassette, pour que l’on m’écoute enfin, pour que l’on entende ma voix, définitivement. »

Depuis 2006, le Cuej s’est doté d’un atelier documentaire de radio. Ces sessions ont pour objectif de sensibiliser les étudiants au format long radiophonique. Ces sessions sont mi-théorique (séances d’écoutes, analyse de textes et de pratiques radiophoniques), mi-pratiques (réalisation d’un documentaire de 20 minutes). Seule contrainte, il doit être composé majoritairement de paroles d’anonymes, c’est-à-dire que les gens qui s’y expriment ne doivent le faire qu’à titre personnel et non à travers une fonction.

Objectifs pédagogiques :

L’étudiant, à l’issue de l’atelier, doit être capable de :

– Rédiger un projet de documentaire (objet, angle, point de vue, enjeux, recension des sons à enregistrer)
– Rédiger un synopsis (anticipation du travail final, découpage prévisionnel, description du profil des interviewés, mise en place de dispositifs de recueil des sons)
– Repérer (sélection des interviewés en fonction des critères définis) et préparer le documentaire (constitution d’une documentation – articles de presses, livres, archives sonores et audiovisuelles, films, etc.)
– Réaliser des interviews adaptées au format long (dispositifs d’interviews – de type assis ou en situation –), déterminer le temps d’enregistrement, choisir un matériel adéquat, prendre du son (ambiances)
– Construire le documentaire (phase de montage, soit la sélection des sons et leur agencement en fonction d’un plan préétabli)
– Constituer un plan de mixage (travail de réalisation, c’est-à-dire la juxtaposition des sons en fonction de choix esthétiques – le “cut” ou le “mixé”)

Christophe Deleu
Responsable de la formation radio au Cuej