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Controverses. Université, science et progrès

De prime abord, tout sépare les deux auteurs : leur formation, leur parcours, leur famille politique, leur expérience professionnelle, leurs fonctions et plus de vingt ans d'âge... L'une est de droite, l'autre de gauche. Pourtant, ils ont au moins un point commun : leur passion pour l'Université...
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La pédagogie heideggérienne

De l’obtention de son habilitation à enseigner en 1915 jusqu’à l’interdiction de sa participation à toute activité universitaire en 1946, puis de la levée de celle-là qu’accompagne son élévation à l’éméritat en 1951 jusqu’à son départ en retraite en 1958, Martin Heidegger aura professé trente ans durant, et aux meilleurs étudiants...
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Les compétences dans l'éducation : quelle vision de l'homme à éduquer ?

La pédagogie par compétences s’impose depuis les années 80 dans le paysage international de l’éducation. Le séminaire se focalisera sur la genèse de ce « succès », analysant la révolution copernicienne qu’il implique : l’éducation passe du service des hommes à celui de la macroéconomie, de l’humanisme à l’utilitarisme...
1 cours
Mais que fait l’école ?

Le thème de la crise de l’école s’est durablement installé dans le débat français. Crise de confiance des parents et élèves à l’égard d’un système qui semble ne plus être en mesure de remplir ces fonctions élémentaires d’instruction, d’insertion ou de promotion sociales...
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Objectif : Bac

Quatre conférences consacrées successivement à la philosophie, à l’économie, aux SVT et à la géographie vous sont proposées. Pendant une heure, un professeur aborde une notion du programme en la reliant aux enjeux de la discipline concernée...
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Situations et perspectives en linguistique : Langues orales, langues signées

Avec Philippe Schlenker, professeur à l’Université de New-York et à l’Institut Jean-Nicod.
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Transformations de l'enseignement, mutation de société : un changement d'époque ?

À l'heure où l'institution scolaire et universitaire connaît de nouvelles évolutions et remises en question qui suscitent interrogations et controverses, où en sommes-nous aujourd'hui collectivement dans notre compréhension des tâches d'enseignement, d'éducation et de formation et, au-delà, dans la représentation que nous avons du lien au passé, de l'inscription dans la culture ou du besoin de médiations symboliques ?
1 cours
Transformations de l'enseignement, mutations de la société : un changement d'époque ?

À l'heure où l'institution scolaire et universitaire connaît de nouvelles évolutions et remises en question qui suscitent interrogations et controverses, où en sommes-nous aujourd'hui collectivement dans notre compréhension des tâches d'enseignement, d'éducation et de formation et, au-delà, dans la représentation que nous avons du lien au passé...
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Vocabulaire de l'éducation

Ce projet se situe dans la proposition faite aux enseignants de philosophie du second degré et au-delà de se ressaisir publiquement et collectivement des objets théoriques dont ils estiment qu’ils contribuent essentiellement à une réflexion sur l’éducation. Ouvrir, dédier un espace à une analyse proprement philosophique des notions cardinales pour l’éducation...
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Vocabulaire de l'éducation

Que signifie enseigner ? Quelle est la place du maître et de l’élève dans le dispositif de l’école ? Quel savoir ou savoir-faire faut-il valoriser ? Comment penser l’autorité, l’évaluation, l’émancipation dans l’acte d’enseignement ?
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