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École normale supérieure - page 2

Créée en 1794, l’École normale supérieure est depuis plus de deux siècles, le foyer d’où sont sortis de grands mouvements intellectuels qui ont contribué à l’avancement des sciences et des arts.

Grâce à ses 14 départements d’enseignement littéraires et scientifiques, ses 35 laboratoires de recherche, des bibliothèques comptant plus de 800 000 volumes, l’École est l’un des premiers centres de formation par la recherche en France.

Avec autant de chercheurs que d’élèves, la formation est fondée sur le tutorat, l’interdisciplinarité et l’expérience internationale.

De plus, à l’heure du mouvement de recomposition des universités, l’ENS est résolument engagé dans le groupement *PSL Quartier Latin * lequel prend la forme d’une fondation de coopération scientifique.

Jean-Paul Sartre : "Un enfant, ce monstre que les adultes fabriquent avec leurs regrets"
Conférences
École normale supérieure
LE 16/01/2019

Dans "Les Mots" Sartre conteste le mythe de l'écrivain, la sacralisation de la littérature dans un procès dont il est à la fois juge et partie. "L'écrivain...

L'orgasme féminin et le fameux point G
Conférences
École normale supérieure
LE 21/12/2018

La gynécologue Odile Buisson explore un domaine longtemps rejeté par ses pairs : la médecine sexuelle féminine. Elle nous explicite les mystères de l'orgasme...

Sartre : “Est-ce donc nuire aux gens que de leur donner la liberté d'esprit ?”
Conférences
École normale supérieure
LE 17/12/2018

L'engagement, comme figure subjective et centrale de la morale Sartrienne, la dimension pratique de la détermination philosophique. Alain Badiou s'interroge...

L’amour : réalités plurielles et illusions multiples
Conférences
École normale supérieure
LE 11/12/2018

Certains philosophes semblent avoir retrouvé les vertus de l’amour et se concurrencent pour le glorifier. Ce discours édifiant nous empêche de voir que...

L'autisme : une différence plus qu'une maladie ?
Conférences
École normale supérieure
LE 26/11/2018

L’état de la recherche scientifique sur l’autisme, en partant des symptômes comportementaux et en remontant l’enchaînement des facteurs causaux aux niveaux...

Comment se fait l'acquisition du langage chez le bébé ?
Conférences
École normale supérieure
LE 02/11/2018

L’apprentissage tient à une prédisposition humaine et se fait de façon informelle et sans instruction, par simple immersion dans un environnement linguistique...

Stanislas Dehaene : les neurones de la lecture
Conférences
École normale supérieure
LE 17/10/2018

L'anatomie du cerveau change-t-elle lorsque nous apprenons à lire ? Le processus de lecture sous l'angle des neurosciences, une base plus scientifique...

Les mots ont le pouvoir d’illuminer la noirceur
Conférences
École normale supérieure
LE 12/10/2018

Beckett qui se décrivait comme un solitaire était également un épistolier d’exception. Sa correspondance, exutoire au chagrin et à la maladie, dresse un...

Barbara Cassin : Éloge de la traduction
Conférences
École normale supérieure
LE 10/10/2018

"Je voudrais quant à moi me servir de la traduction comme d'un contre-imaginaire par rapport à ce que nous vivons au quotidien, un outil contemporain de...

Dans la bibliothèque de Claude Monet
Conférences
École normale supérieure
LE 30/08/2018

Une approche inédite de Monet et de son oeuvre, qui le replace dans un horizon de culture lettrée, allant ainsi contre les idées reçues à propos de cet...

Raphaël Enthoven : à quoi sert le courage ?
Conférences
École normale supérieure
LE 03/07/2018

Le courage, c’est se jeter à l’eau. C’est un geste sans cause, sans motif et sans explication. C’est une insurrection de l’individu, une façon de ne pas...

Le couple douleur/plaisir expliqué par les neurosciences
Conférences
École normale supérieure
LE 29/06/2018

Depuis toujours on tend à associer de manière assez naturelle, et pour les opposer, douleur et plaisir, recherche du plaisir et évitement de la douleur....

Apprendre par nos succès et nos erreurs
Conférences
École normale supérieure
LE 20/06/2018

Comment notre cerveau apprend-il de nos erreurs ? Préfère-t-il les bonnes nouvelles aux mauvaises ?

Quelle psychanalyse pour demain ?
Conférences
École normale supérieure
LE 14/06/2018

Freud s’excusait en 1911 de la monotonie des solutions qu’offre la psychanalyse, retrouvant dans chacun de ses cas son complexe d’Œdipe. L’image d’une...

Qu’est-ce qu’on a vraiment dans la tête ?
Conférences
École normale supérieure
LE 13/06/2018

L’efficacité extraordinaire du cerveau repose sur les propriétés uniques des neurones. Mais les neurones ne constituent que la moitié des cellules de notre...

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