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École normale supérieure - page 2

Créée en 1794, l’École normale supérieure est depuis plus de deux siècles, le foyer d’où sont sortis de grands mouvements intellectuels qui ont contribué à l’avancement des sciences et des arts.

Grâce à ses 14 départements d’enseignement littéraires et scientifiques, ses 35 laboratoires de recherche, des bibliothèques comptant plus de 800 000 volumes, l’École est l’un des premiers centres de formation par la recherche en France.

Avec autant de chercheurs que d’élèves, la formation est fondée sur le tutorat, l’interdisciplinarité et l’expérience internationale.

De plus, à l’heure du mouvement de recomposition des universités, l’ENS est résolument engagé dans le groupement *PSL Quartier Latin * lequel prend la forme d’une fondation de coopération scientifique.

Les mots ont le pouvoir d’illuminer la noirceur
Conférences
Les mots ont le pouvoir d’illuminer la noirceur
École normale supérieure
LE 12/10/2018

Beckett qui se décrivait comme un solitaire était également un épistolier d’exception. Sa correspondance, exutoire au chagrin et à la maladie, dresse un...

Barbara Cassin : Éloge de la traduction
Conférences
Barbara Cassin : Éloge de la traduction
École normale supérieure
LE 10/10/2018

"Je voudrais quant à moi me servir de la traduction comme d'un contre-imaginaire par rapport à ce que nous vivons au quotidien, un outil contemporain de...

 Pardonner est-il une faiblesse ?
Conférences
Pardonner est-il une faiblesse ?
École normale supérieure
LE 11/09/2018

Que se passe-t-il, lorsque une personne pardonne à une autre personne sa faute ? Quels peuvent être les effets du pardon pour chacune d’elles ? Peut-on...

Dans la bibliothèque de Claude Monet
Conférences
Dans la bibliothèque de Claude Monet
École normale supérieure
LE 30/08/2018

Une approche inédite de Monet et de son oeuvre, qui le replace dans un horizon de culture lettrée, allant ainsi contre les idées reçues à propos de cet...

Raphaël Enthoven : à quoi sert le courage ?
Conférences
Raphaël Enthoven : à quoi sert le courage ?
École normale supérieure
LE 03/07/2018

Le courage, c’est se jeter à l’eau. C’est un geste sans cause, sans motif et sans explication. C’est une insurrection de l’individu, une façon de ne pas...

Le couple douleur/plaisir expliqué par les neurosciences
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Le couple douleur/plaisir expliqué par les neurosciences
École normale supérieure
LE 29/06/2018

Depuis toujours on tend à associer de manière assez naturelle, et pour les opposer, douleur et plaisir, recherche du plaisir et évitement de la douleur....

Apprendre par nos succès et nos erreurs
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Apprendre par nos succès et nos erreurs
École normale supérieure
LE 20/06/2018

Comment notre cerveau apprend-il de nos erreurs ? Préfère-t-il les bonnes nouvelles aux mauvaises ?

Quelle psychanalyse pour demain ?
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Quelle psychanalyse pour demain ?
École normale supérieure
LE 14/06/2018

Freud s’excusait en 1911 de la monotonie des solutions qu’offre la psychanalyse, retrouvant dans chacun de ses cas son complexe d’Œdipe. L’image d’une...

Qu’est-ce qu’on a vraiment dans la tête ?
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Qu’est-ce qu’on a vraiment dans la tête ?
École normale supérieure
LE 13/06/2018

L’efficacité extraordinaire du cerveau repose sur les propriétés uniques des neurones. Mais les neurones ne constituent que la moitié des cellules de notre...

Le concept de soumission : l'exemple du patriarcat
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Le concept de soumission : l'exemple du patriarcat
École normale supérieure
LE 08/06/2018

La philosophie politique dépeint la soumission, comprise comme l’attitude de celui qui ne résiste pas activement à la domination, comme une anomalie, une...

Les neurosciences peuvent-elles éclairer l'éducation ?
Conférences
Les neurosciences peuvent-elles éclairer l'éducation ?
École normale supérieure
LE 31/05/2018

Les neurosciences semblent débarquer en force dans le domaine de l’éducation, suscitant à la fois fascination et répulsion, espoirs démesurés tout autant...

Perdre la conscience de son corps
Conférences
Perdre la conscience de son corps
École normale supérieure
LE 22/05/2018

Certains patients neurologiques peuvent se plaindre d’avoir mal, mais dans un corps qu’ils ne ressentent plus comme leur appartenant. Il faut ainsi distinguer...

S'inspirer de Diderot dans la quête du plaisir
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S'inspirer de Diderot dans la quête du plaisir
École normale supérieure
LE 04/05/2018

Le plaisir, la philosophie biologique, l’esthétique du vivant…Diderot et la quête du plaisir, entre épicurisme et stoïcisme. Et surtout, ne pas oublier...

Stress et décision : c'est pas bon...
Conférences
Stress et décision : c'est pas bon...
École normale supérieure
LE 16/04/2018

Le stress est une réponse normale à une situation perçue comme exigeante ou dangereuse. Les effets physiologiques sont nombreux et bien étudiés. Pourquoi...

On peut tout fuir, sauf sa conscience
Conférences
On peut tout fuir, sauf sa conscience
École normale supérieure
LE 22/03/2018

Décider, regarder, apprendre, nous croyons être conscients de nos actions alors que la plupart impliquent des processus cérébraux inconscients. Dés lors,...

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