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École normale supérieure - page 3

Créée en 1794, l’École normale supérieure est depuis plus de deux siècles, le foyer d’où sont sortis de grands mouvements intellectuels qui ont contribué à l’avancement des sciences et des arts.

Grâce à ses 14 départements d’enseignement littéraires et scientifiques, ses 35 laboratoires de recherche, des bibliothèques comptant plus de 800 000 volumes, l’École est l’un des premiers centres de formation par la recherche en France.

Avec autant de chercheurs que d’élèves, la formation est fondée sur le tutorat, l’interdisciplinarité et l’expérience internationale.

De plus, à l’heure du mouvement de recomposition des universités, l’ENS est résolument engagé dans le groupement *PSL Quartier Latin * lequel prend la forme d’une fondation de coopération scientifique.

Je suis noir
Conférences
Je suis noir
École normale supérieure
LE 21/02/2018

Je suis noir, pourquoi est-il si difficile de dire ces trois mots ?

Vous n'êtes pas si sûr : comment choisit votre cerveau ?
Conférences
Vous n'êtes pas si sûr : comment choisit votre cerveau ?
École normale supérieure
LE 20/02/2018

Prendre une décision nécessite de combiner plusieurs sources d’information ambiguës voire même conflictuelles. Dans ces conditions d’incertitude, les décisions...

Écouter du Mozart pour devenir plus intelligent ?
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Écouter du Mozart pour devenir plus intelligent ?
École normale supérieure
LE 19/02/2018

Avez-vous déjà lu que nous n’utilisons que 10% de notre cerveau ? Que l’apprentissage ne peut se faire que jusqu’à l’âge de trois ans ? Nous avons tout...

Si Dieu n’existe pas, tout est-il permis ?
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Si Dieu n’existe pas, tout est-il permis ?
École normale supérieure
LE 07/02/2018

L’histoire des civilisations semble apporter un démenti macabre au fondement divin de l’éthique : quand on a crû pouvoir fonder l’obligation morale sur...

Pourquoi il faut lire l’"Éthique" de Spinoza
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Pourquoi il faut lire l’"Éthique" de Spinoza
École normale supérieure
LE 17/01/2018

Spinoza consacra sa vie à la recherche de la vérité, du bien-être moral et de la liberté. Il s'efforça également de définir sa conception de la "vraie...

Méthode globale : incompatible avec notre cerveau ?
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Méthode globale : incompatible avec notre cerveau ?
École normale supérieure
LE 16/11/2017

Stanislas Dehaene aborde le processus de lecture sous l'angle des neurosciences. Une approche qui permet d'éclairer d'un jour nouveau cette activité propre...

Pourquoi "Femme" doit être un concept de philosophie
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Pourquoi "Femme" doit être un concept de philosophie
École normale supérieure
LE 18/10/2017

Cette question est induite par la constatation que "Homme" est un concept de philosophie, et même "la" question philosophique formulée par Kant : "Qu’est-ce...

Ettore Majorana : la mystérieuse disparition d’un génie
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Ettore Majorana : la mystérieuse disparition d’un génie
École normale supérieure
LE 12/10/2017

Ettore Majorana, physicien de génie, disparaît mystérieusement en 1938. Suicide, assassinat, enlèvement par des services secrets étrangers, voire refuge...

Le droit de (ne pas) croire
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Le droit de (ne pas) croire
École normale supérieure
LE 10/10/2017

Toute religion suppose des croyances, à commencer par celle que des dieux ou un Dieu unique existent. Mais si le croyant ne peut présenter des preuves...

La Fontaine : “Amour, amour, quand tu nous tiens, on peut bien dire : adieu prudence...”
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La Fontaine : “Amour, amour, quand tu nous tiens, on peut bien dire : adieu prudence...”
École normale supérieure
LE 04/10/2017

Dans l’Europe de la première modernité, on a assisté au grand retour de la philosophie d’Épicure. Or, la morale épicurienne a pu donner lieu à des malentendus,...

René Girard : pourquoi la violence
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René Girard : pourquoi la violence
École normale supérieure
LE 23/05/2017

Nous avons de bonnes raisons de nous interroger sur la violence, parce que nous savons qu'elle grandit dans notre univers. Le rôle de la violence dans...

De la douceur envers nous-mêmes…
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De la douceur envers nous-mêmes…
École normale supérieure
LE 13/04/2017

La notion de douceur peut être conçue comme une esthétique, un fantasme culturel, une doctrine des mœurs. La douceur s’impose par un style littéraire,...

Hannah Arendt : "Pour être confirmé dans mon identité, je dépends entièrement des autres"
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Hannah Arendt : "Pour être confirmé dans mon identité, je dépends entièrement des autres"
École normale supérieure
LE 28/03/2017

L’œuvre philosophique protéiforme d’Hannah Arendt colle les idées, les détache, rapproche les textes, les auteurs, et mêle les langues, pour faire naître...

Racisme, justice et respect
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Racisme, justice et respect
École normale supérieure
LE 30/01/2017

En quoi le racisme n’est pas qu’une croyance fausse ou une erreur de jugement, renvoyant à un dysfonctionnement strictement cognitif ? Quelque chose dans...

Lino d'Ärsenik : "J'vais tuer Rimbaud pour rendre à Césaire"
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Lino d'Ärsenik : "J'vais tuer Rimbaud pour rendre à Césaire"
École normale supérieure
LE 23/01/2017

Comment cet "obsédé textuel", "devenu poète par défaut", conçoit-il sa "sale littérature" ? Au cours de cet échange, il sera question d'écriture, de flow,...

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