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Couverture du livre d'instruction "Histoire de France apprise par l'image et l'observation directe. Cours préparatoire et première année du cours élémentaire." DEVINAT - TOURSEL . Illustrations de Ferdinand Raffin. 1923.
Épisode 4 :

Histoire chronologique ou histoire thématique ?

52 min
À retrouver dans l'émission

Le débat historiographique du jour sera consacré aux enjeux épistémologiques liés au temps historique. Nous évoquerons les apprentissages et les différentes approches : enseignement chronologique et enseignement thématique.

Couverture du livre d'instruction "Histoire de France apprise par l'image et l'observation directe. Cours préparatoire et première année du cours élémentaire." DEVINAT - TOURSEL . Illustrations de Ferdinand Raffin. 1923.
Couverture du livre d'instruction "Histoire de France apprise par l'image et l'observation directe. Cours préparatoire et première année du cours élémentaire." DEVINAT - TOURSEL . Illustrations de Ferdinand Raffin. 1923. Crédits : ©Lee/Leemage - AFP
Intervenants
  • Géohistorien, cartographe, chercheur associé au sein de l'équipe Épistémologie et histoire de la géographie du laboratoire Géographie-Cités.
  • Inspectrice de l’Education nationale et chercheuse associée au laboratoire métaphysique allemande et philosophie pratique de l’université de Poitiers.
  • Formateur à l’ESPE.

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