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Un élève étudiant le fonctionnement du cerveau

Stanislas Dehaene : "On ne va pas tout bouleverser. Mais il va falloir expérimenter, pour trouver de nouvelles solutions"

43 min
À retrouver dans l'émission

Nommé à la tête de du Conseil scientifique de l'Education nationale, Stanislas Dehaene est chercheur en sciences cognitives. Une expertise qu'il compte utiliser pour apporter un support plus scientifique aux méthodes d'apprentissage.

Un élève étudiant le fonctionnement du cerveau
Un élève étudiant le fonctionnement du cerveau Crédits : José Pelaez - AFP

Le ministre de l'Education nationale, Jean-Michel Blanquer, a installé mercredi 10 janvier, un conseil scientifique chargé d'apporter des éclairages sur la pédagogie. A sa tête, Stanislas Dehaene, chercheur en sciences cognitives et professeur au Collège de France qui souhaite "agir pour l'éducation des jeunes indépendamment de toute idéologie" comme il le confiait au journal Le Monde. Son expertise sur les sciences cognitives est une nouvelle façon d'appréhender l'éducation et l'apprentissage.

Expérimenter pour trouver de nouvelles solutions

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Je ne pense pas que l'on va tout bouleverser. Il y a déjà énormément de choses qui marchent. En réalité, il y a une diversité d'approches exceptionnelle dans l'Education Nationale. Je ne pense pas non plus que l'approche homéopathique soit suffisante. Il va falloir d'abord, mettre en oeuvre ce qui fonctionne et ensuite expérimenter pour trouver de nouvelles solutions.

La question des inégalités : la présence de livres dans l'environnement de l'enfant

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Un des facteurs prédictifs de la réussite en lecture chez les enfants, c’est la présence de livres et la valorisation du livre dans l’environnement de l’enfant. Est-ce qu’on lui lit des histoires le soir, est-ce qu’on lui parle tout simplement !

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  • Professeur au Collège de France - Chaire Psychologie cognitive expérimentale - Président du Conseil scientifique de l'Éducation nationale
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